新闻中心讯（特约记者 隗媛媛）4月8日上午9:00，bat365平台官网教师发展中心在学校第三会议室举办了主题为“课堂教学发声艺术”的培训讲座。主讲人为华中农业大学文法学院副教授、国家级普通话水平测试员兰霞。讲座由教师发展中心副主任亓小林主持。  

兰霞老师讲话 摄影：代悦涵

兰霞老师从“发声概说”入手，开门见山地介绍了发声、课堂发声技巧、课堂发声艺术三个概念的含义，以及课堂教学用语的要求。明确了具体概念后，兰老师结合胸腔、口腔、鼻腔等发声器官的简图，让老师们一边发声一边通过触摸感受自己身体不同部位的共鸣，详细直观地介绍了发声原理。之后，兰老师请大家观看了两段视频，一段是一位小朋友朗诵《沁园春·雪》的场景，另一段是某大学生朗诵《天狗》的视频。视频放完后，大家议论纷纷，有的说小朋友的发声方法不对，有的说大学生的朗诵富有感染力。

兰老师揭晓了答案，她说，小朋友的选材不适合其尚未发育的嗓音，大学生的朗诵确实体现了其较高的发声技巧，朗诵发声时应做到气息下沉，喉部放松，不僵不挤，声音贯通，字音轻弹，如珠如流，气随情动，声随情走。她还指出，课堂发声接近播音员的发声，应采用实声为主的虚实结合的音色，发音时在自然区域内，中声区偏低的部分较多；老师们应该根据自己的声音条件进行训练和使用，不要拔高或降低，也不要一味只追求一种音色。她还现场指导大家进行了简单的发声练习，先从吸气、呼气开始，逐步做到声气结合、呼吸共鸣，通过数数、诗文朗诵、绕口令等方式，让大家将刚学习的理论知识及时运用到实践当中，切身体会了科学发声的魅力。最后，她简单介绍了科学护嗓的方法。

“非常感谢兰老师的讲授，让我们感受到了发声艺术的独特魅力，对我以后的教学有很大的帮助。”课后，文法学院邵大为老师意犹未尽地说。

【责任编辑 熊婷婷】